«Диалог» - программа Толерантность

Штрек Людмила Александровна — сфера деятельности организация и контроль за работой по реализации проекта сетевого взаимодействия школ Кировского района Санкт-Петербурга по реализации проекта «Толерантность, как мы ее понимаем, обучение детей-инофонов русскому языку».

С 01.10.2007г. начали работу три группы учащихся разных классов школ Кировского района Санкт-Петербурга. В 2011-2012 учебном году в реализации программы участвует 13  школ Кировского района и обучается около 300 детей – инофонов.

Занятия проходят по трем направлениям:

1. Развитие речи. Практика и теория русского языка.
   Программы «Диалог -1», «Дилог-2»
2. Психологические развивающие игры.
   Программа «Развивающие игры»
3. Логопедия.
   Программа «Диалоги»

В 2011 году мы начинаем  новый этап реализации проекта.  Мы решили расширить категории адресатов этого проекта:

• взрослые-мигранты, родители учащихся, уже обучающихся по программе. 

Цели  программы:

• способствование созданию условий для успешной социальной интеграции и культурно-языковой адаптации детей-мигрантов и их родителей (законных представителей).
• оказание педагогической, методической и психологической помощи родителям (законным представителям) детей-инофонов;
• содействие повышению результативности обучения детей-инофонов в русскоязычной школе;

Задачами программы являются:

• разработка и реализация программ, направленных на повышение уровня педагогической, психологической и методической осведомленности об особенностях образовательного процесса  в начальной школе законных представителей детей-инофонов;
• повышение мотивации содействия и помощи в учебе детям – инофонов у их родителей (законных представителей);
• содействие семьям обучающихся детей-инофонов, испытывающих трудности в адаптации, обучении и общении в условиях русскоязычной среды;
• привлечение родителей (законных представителей) детей-инофонов к активному участию в  образовательном процессе детей и участию в школьной жизни.

Сроки реализации программы: 2011 – 2015 годы.

Название блока	Основные задачи	Ведущий специалист
Лингвистический блок	1. Работа над звукопроизношением. Фонетика. 2. Расширение словарного запаса. 3. Развитие устной речи. 4. Развитие навыков и умений устной  и письменной коммуникации.	Логопед Учитель русского языка и литературы
Психологический	1. Особенности возрастной психологии младших школьников. 2. Помочь – не навредив. (пойми своего ребенка).	Педагог-психолог
Родитель – первый учитель	1. Основы методики обучения учащихся начальной школы при обучении письму и грамоте.	Методист начальных классов

Занятия проводят сотрудники школы:

Рыжкова Алла Анатольевна – логопед-дефектолог Высшей квалификационной категории.
Захарова Ирина Геннадьевна– педагог-психолог.
Дербина Ирина Валентиновна – учитель начальных классов Высшей квалификационной категории, логопед-дефектолог.
Администратор (организатор) занятий – руководитель Отделения Дополнительного образования детей Штрек Людмила Александровна.

Министерство регионального развития Российской Федерации рекомендовало регионам России использовать позитивный опыт Санкт-Петербурга в деле реализации государственной национальной политики. В этих результатах достигнутых Санкт-Петербургом есть часть нашей работы.